| No | Capaian Pembelajaran (CP) | Tujuan Pembelajaran (TP) | Materi | Ranah Kognitif | No. Soal | Jenis Soal |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan struktur teks interaksional transaksional lisan dan tulis sederhana tentang kegiatan sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. | Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memilih bentuk kata kerja (verb) yang tepat dalam kalimat Present Tense (Verbal & Nominal) untuk subjek I, You, We, They, He, She, It. | Present Tense (Verbal & Nominal) — Positive, Negative, Interrogative | C2 — Memahami | 1 – 15 | Pilihan Ganda |
| 2 | Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi ketepatan struktur kalimat Present Tense (Verbal & Nominal) dalam konteks kalimat positif, negatif, dan interogatif. | Peserta didik dapat menganalisis dan menentukan kalimat yang benar atau salah (correct/incorrect) berdasarkan kaidah Present Tense (Verbal & Nominal) pada subjek tunggal dan jamak. | Present Tense (Verbal & Nominal) — Positive, Negative, Interrogative | C3 — Menerapkan C4 — Menganalisis |
16 – 25 | Pilihan Ganda |
| 3 | Peserta didik mampu menyusun teks tulis sederhana menggunakan struktur Present Tense (Verbal & Nominal) secara mandiri dan kreatif. | Peserta didik dapat membuat kalimat positif, negatif, dan interogatif dalam Present Tense (Verbal & Nominal) sesuai dengan situasi yang diberikan. | Present Tense (Verbal & Nominal) — Positive, Negative, Interrogative | C3 — Menerapkan | 26 – 29 (Essay) | Essay / Uraian |
| 4 | Peserta didik mampu mengomunikasikan kegiatan sehari-hari secara tertulis menggunakan struktur Present Tense (Verbal & Nominal) dengan runtut dan sesuai konteks. | Peserta didik dapat membuat kalimat tentang aktivitas sehari-hari menggunakan Present Tense (Verbal atau Nominal) secara mandiri. | Present Tense (Verbal & Nominal) — Daily Activities | C3 — Menerapkan | 30 (Essay) | Essay / Uraian |